巧用有效资源,让综合实践课堂生辉  

作　　者：于增慧 

机构地区：[1]江苏省如皋市白蒲镇林梓小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第5期41-42,共2页

摘　　要：资源的有效利用旨在将学校资源、社会资源、生活资源联系起来,以最大限度地激发学生的逻辑思维能力和探索意识。日常教学活动中,教师应挖掘教材内容,明确实践要点,并引人适当的资源,以提升教育质量。本文将从具体的教学案例出发,深入分析资源引人的标准和方法。

关 键 词：挖掘教材 实践要点 日常教学活动 教学案例 逻辑思维能力 标准和方法 探索意识 综合实践课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]