历经过程 理解算理 灵活应用——以解一元一次方程步骤的形成过程为例  

作　　者：李晨 

机构地区：[1]江苏省南京市玄武高级中学

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第15期25-27,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：以解一元一次方程步骤的形成过程为例,阐明知识的形成要循序渐进,沿着知识的背景、生成、发展和运用的路径,厘清来龙去脉,突显蕴含的算理,展现知识之间的内在联系,在实际应用中完善学生的认知结构,提高运算的精准性.

关 键 词：过程 算理 一元一次方程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]