基于单元主题的整体教学设计  

作　　者：马晓丽[1] 

机构地区：[1]北京师范大学天津附属中学,300202

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第14期4-8,共5页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：随着教育改革的不断深入,以核心素养为目标的课堂教学,更加注重学生的学习过程和参与程度,而新教材也“进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。在这一背景下,大单元主题教学成为一线教师不断实践的新教学方式。基于单元主题的整体设计可以更好地构建起历史线索,提炼单元核心概念,将历史知识融入历史线索中去理解,形成结构化的学习过程,让学生充分参与,从而促进学生形成历史学科核心素养。

关 键 词：单元主题 学科核心素养 一线教师 历史线索 情境化 新教材 整体教学设计 课堂教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]