史料实证素养视域下的课堂问题设计例谈  

作　　者：周梦娜 

机构地区：[1]湖北省襄阳市第四十中学,441000

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第14期18-21,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：史料是认清历史事实的主要依据,史料实证的过程就是在问题的导向下,努力重现历史的过程。《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出,义务教育阶段的历史教学要立足核心素养培养,“要求学生初步学会依靠可信史料了解和认识历史”。在具体的教学过程中,如何实现史料实证素养提升,是我们在教学过程中面临的一大难题。

关 键 词：义务教育阶段 史料实证素养 核心素养培养 课堂问题设计 义务教育历史课程标准 视域下 教学过程中 例谈 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]