服务学习取向的学校社会工作实务模式探析  

作　　者：曾小艳 彭子书 

机构地区：[1]武汉市融雪社会工作服务中心

出　　处：《中国社会工作》2024年第15期17-19,共3页China Social Work

摘　　要：学校社会工作是学校社工将社会工作的价值理念、方法和技巧应用于教育机构,通过与学生、家长、学校和社区的互动,解决学生问题,促进学生发展,构筑教、学、成长的和谐环境,使学生更好地适应社会的过程。笔者一直从事青少年教育及成长辅导工作,在多年的学校社会工作服务实践中,逐渐形成了以生态系统理论为指导的、服务学习取向的社会互动实务模式。

关 键 词：学校社会工作服务 实务模式 生态系统理论 青少年教育 学校社工 学习取向 社会工作 和谐环境 

分 类 号：C91[经济管理]