高师声乐教学多元化实践研究  

作　　者：李婷[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院音乐教育学院

出　　处：《大观（论坛）》2024年第4期117-119,共3页

基　　金：2023年辽宁省高等学校基本科研项目“刍议高师声乐对声乐多元化发展的践行与应用”(LJKMR20221647)研究成果。

摘　　要：在高校教育发展新形势下,声乐教师要及时革新自身的实践教学理念,打破传统声乐教学模式的桎梏,不再只向学生讲解传授基础理论知识与技巧方法,而忽视学生实践应用能力与创新能力的培养。高师声乐教师要结合时代发展趋势、要求与学生需求,合理应用多样化的声乐实践教学内容与方式,将理论与实践教学有机结合,充分激发学生的声乐学习兴趣和欲望,从而保障声乐课堂实践教学效果。对高师声乐教学多元化实践展开分析与探讨,提出声乐教学实践的优化改进措施,以提高高师声乐教学质量。

关 键 词：高师 声乐教学 多元化实践 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G652[文化科学—教育学]