李婷

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供职机构：沈阳音乐学院更多>>
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发文期刊：《广播歌选》《大观（论坛）》《艺术广角》《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》更多>>
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高师声乐教学中民族音乐文化的保护与传承
《戏剧之家》2024年第32期193-195,共3页李婷 
2023年辽宁省高等学校基本科研项目“刍议高师声乐对声乐多元化发展的践行与应用”研究成果,项目编号:LJKMR20221647。
长期以来,我国一直高度重视高等师范学校的教育教学工作,为高师教学工作提供了各种资源支持,以期推动高师构建健全的教学体系,实现教学工作的高质量发展。声乐教学作为我国部分高等师范院校的一门教学课程,在促进学生综合素质的提升方...
关键词：高师 声乐教学 民族音乐文化 保护传承 
多元视角下现代中国艺术歌曲的传承与创新
《戏剧之家》2024年第28期65-67,共3页李婷 
沈阳音乐学院个人与青年项目“多元视角下研究二十世纪八十年代后至今的中国艺术歌曲”研究成果,项目编号:2021-2022YLY58。
艺术歌曲是一种融合了诗歌与音乐的艺术体裁。现代艺术歌曲自20世纪初期传入中国,经过百年发展逐渐形成成熟的体系。本文以阐述与分析现代中国艺术歌曲的创作特征与现实价值为基础,深入探讨了多元视角下现代中国艺术歌曲所面临的传承与...
关键词：现代中国艺术歌曲 传承 创新 
多元文化视野下高校声乐教学模式的探索创新
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2024年第5期127-129,共3页李婷 
2022年辽宁省教育厅基本科研项目,项目名称:刍议高师声乐对声乐多元化发展践行与应用,项目编号:Ljkmr20221647。
在当今全球化日益加剧、多元文化相互碰撞交融的时代背景下,高校民族声乐教学面临着前所未有的机遇与挑战。如何在保持民族声乐独特魅力的同时,顺应多元文化发展的时代潮流,成为高校声乐教学领域亟待研究和解决的问题。本文探讨多元文...
关键词：多元文化 高校声乐教学 方法探析 
高师声乐教学多元化实践研究被引量：1
《大观（论坛）》2024年第4期117-119,共3页李婷 
2023年辽宁省高等学校基本科研项目“刍议高师声乐对声乐多元化发展的践行与应用”(LJKMR20221647)研究成果。
在高校教育发展新形势下,声乐教师要及时革新自身的实践教学理念,打破传统声乐教学模式的桎梏,不再只向学生讲解传授基础理论知识与技巧方法,而忽视学生实践应用能力与创新能力的培养。高师声乐教师要结合时代发展趋势、要求与学生需求...
关键词：高师 声乐教学 多元化实践 
地方高校在音乐教育中传承本土音乐文化问题研究被引量：4
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2019年第5期148-149,共2页李婷 
沈阳音乐学院院级科研项目，项目名称：地方高校在音乐教育中传承本土音乐文化问题研究，项目编号：2017QL05
我国地大物博,民族众多,各民族有着不同的文化传承,音乐文化就是其中之一。随着全球经济一体化的扩张,西方音乐的传入,本土的音乐也发生了较大的变化。在国外文化的冲击下,如何将本土音乐文化传承,并且在高校能够开展成为具有特色的音...
关键词：本土音乐文化 地方高校 课程体系 教育模式 教材 
新时期高校美声教学的发展与创新路径探究被引量：7
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2017年第3期110-111,共2页李婷 
音乐无国界,随着时代的发展,世界各国之间的联系日益紧密,多元化的文化交流中音乐的作用是不可取代的。新时期高校教育中美声教学也越来越受到重视,并且美声唱法也得到极大的推广。本文首先简单阐述了美声唱法教学的内涵,其次深入剖析...
关键词：高校 美声教学 发展 创新路径 
放大艺术视野 培养美声新人——谈新时期高等艺术院校的美声教学被引量：3
《艺术教育》2015年第2期128-129,共2页李婷 
文章以改革开放后美声唱法和流行唱法等声乐形式在审美价值、社会影响方面出现巨大反差,进而给美声教学带来消极影响的文化现象为背景,分析、探讨了我国高等艺术院校美声教学改革的认识与实践问题。首先,在历史和现实的比较中较为客观...
关键词：美声艺术遇冷 美声唱法的科学内涵 美声教学改革 突破局限 培养新型美声人才 
歌唱语言在声乐艺术中的作用刍议
《广播歌选》2010年第12期78-79,共2页李婷 
声乐艺术是音乐与文学的结合,歌唱语言是声乐艺术不可分割的组成部分,它直接准确地传递着情感和思想感受。因此只有通过音乐和语言的结合,塑造各种鲜明的音乐形象,传达心灵的情感,才能体现歌唱艺术的真正魅力。本文从歌唱语言的构成、...
关键词：歌唱语言 声乐艺术 作用 
谈声乐教学中学生的声种定位及训练
《艺术广角》2008年第3期78-79,共2页李婷 
声乐演唱是一个极具表现力、同时又具有丰富色彩的创作活动。因为这种创作依靠的是人身白有的声音条件和色彩，所以形形色色的声音条件和色彩为声乐演唱提供了无限资源，同时也制造了不少难题。歌唱是听觉艺术，它的艺术感染力最终要靠...
关键词：声乐教学 中学生 训练 声乐演唱 创作活动 艺术感染力 艺术再创造 听觉艺术 
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