高师声乐教学中民族音乐文化的保护与传承  

作　　者：李婷[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院音乐教育学院,辽宁沈阳110818

出　　处：《戏剧之家》2024年第32期193-195,共3页Home Drama

基　　金：2023年辽宁省高等学校基本科研项目“刍议高师声乐对声乐多元化发展的践行与应用”研究成果,项目编号:LJKMR20221647。

摘　　要：长期以来,我国一直高度重视高等师范学校的教育教学工作,为高师教学工作提供了各种资源支持,以期推动高师构建健全的教学体系,实现教学工作的高质量发展。声乐教学作为我国部分高等师范院校的一门教学课程,在促进学生综合素质的提升方面发挥着重要作用。高师是我国重要的人才培养场所,推进声乐教学可丰富高师音乐教学的内容,为学生营造富于变化的教学氛围,激发学生学习的主观能动性。在声乐教学中融入内涵深厚的民族音乐文化,不仅可提升学生学习效果,还可促进民族音乐文化的保护传承,因此,文章以高师声乐教学中民族音乐文化保护传承的必要性为切入点,梳理了高师声乐教学中民族音乐文化的保护传承思路,探讨了高师声乐教学中民族音乐文化的保护与传承路径,以期为促进高校声乐教学与民族音乐文化保护传承的协同发展提供参考。

关 键 词：高师 声乐教学 民族音乐文化 保护传承 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G652[文化科学—教育学]