高中生班级纪律意识薄弱心理辅导方法分析  

作　　者：黄淑丽 

机构地区：[1]仁化县仁化中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第5期30-30,共1页

摘　　要：在班级管理中,新课标要求教师通过思想意识来对学生的行为进行规范,不能仅仅依靠机械规定约束学生,应深入分析学生的行为和心理情况,帮助学生形成良好的道德意识和习惯。学生小明自高一分班后进入我所带的班级。他进入班级的成绩一般,非常有个性,性格开朗,踏满志、激情满怀,但有些好高远,自以为是,经常迟到,而且不愿听老师讲课,不交作业,喜欢自学,有点懒散。

关 键 词：班级管理 新课标要求 高中生 班级纪律 道德意识 思想意识 心理辅导方法 自以为是 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]