语教育的新维度:情感智慧双驱动下的兴趣激发与热情守护  

作　　者：陈国梅 

机构地区：[1]潮州市枫溪瓷都实验中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第5期113-114,共2页

摘　　要：在初中英语教学过程中,尽管英语教学的重要性被广泛认知,教学质量也在稳步提升,但仍受到应试教育等传统观念的束缚。这导致教学过于注重成绩,忽视了对学生实际技能的培养;过于强调记忆,而非理解;过度依赖灌输式教学,缺乏实践操作的机会。

关 键 词：灌输式教学 情感智慧 初中英语教学 实践操作 双驱动 过度依赖 兴趣激发 教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]