构建全面推进的教师数字素养提升路径  

作　　者：李艳燕 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]教育技术学北京市重点实验室

出　　处：《中国民族教育》2024年第6期18-18,共1页Ethnic Education of China

摘　　要：在数字化时代背景下,提升教师数字素养是保障新时代教育教学质量的重要基础性工程。我国相继实施了“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”“人工智能助推教师队伍建设行动”等多项行动,以提升教师队伍的数字素养与能力水平。但是,教师数字意识不足、数字化教学水平参差不齐、数字化教学实践欠缺等问题仍然存在。因此,要进一步提升教师数字素养,可从以下三个方面人手。

关 键 词：新时代教育 数字化教学 中小学教师信息技术应用能力提升工程 人工智能 教学质量 数字化时代 数字素养 教师队伍 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G451[文化科学—教育技术学]