如何利用思维导图学习历史  

作　　者：吕俊 

机构地区：[1]湖北省十堰市第一中学

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2024年第5期80-82,共3页

摘　　要：思维导图是当前多个领域广泛应用的学习工具,它以图文并茂的形式展现复杂内容。将其应用于高中历史学习中,能使学生深入理解和高效掌握知识内容,并能使学生准确运用历史知识,提升历史学习效率,实现个性化学习目标。在高中历史学习中,思维导图可以帮助我们构建知识体系,理清历史事件之间的联系,加深对历史知识的理解和记忆。

关 键 词：个性化学习 构建知识体系 思维导图 高中历史学习 图文并茂 学习效率 理解和记忆 准确运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]