让主流媒体时评助力阅读教学  

作　　者：刘亚梅 王玉楠 

机构地区：[1]安徽省涡阳第一中学,安徽亳州233600

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第19期9-11,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：安徽省亳州市教研课题“国家主流媒体时评引入高中语文教学的典型课例的开发和实践性研究”(课题立项号:BZKTLX2022020)的研究成果。

摘　　要：在新媒体大环境下,融国家主流媒体时评于语文阅读教学过程,有助于实现德育与人文素质教育的深度融合,借助语文学科这一载体续民族精神,厚植家国情怀,落实立德树人的根本任务。把主流媒体时评引入语文阅读教学,为语文课堂注入源源不断的活水,让学生以国家未来的社会主义建设者和接班人的身份投入到语文学习中去,融入社会大课堂,实现语文阅读教学的人文化发展,从而促进学生的全面发展。

关 键 词：立德树人 课例开发 实践研究 素养提升 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]