向语言深处漫溯——散文阅读教学路径探赜  

作　　者：黄义娇 

机构地区：[1]浙江师范大学教育学院,浙江金华321001

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第20期27-29,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：散文是语言的艺术,散文教学应该立足语言,通过诵读语言、品味语言、体悟语言,让学生在语言中感受文字蕴含的情感意蕴,感知文本独特的表达与情思,领悟作者的独特风格与笔调,从而真正将散文阅读教学落到实处。

关 键 词：语言 散文 诵读 情感 笔调 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]