“圆的认识”教学实录与评析  

作　　者：马玉梅(执教) 张洪丽(评析) 董磊磊(评析) 

机构地区：[1]新疆精河县第二小学 [2]新疆博尔塔拉蒙古自治州教育教学研究中心

出　　处：《小学数学教育》2024年第11期70-72,共3页

摘　　要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第55~56页。教学目标:1.认识圆,学会用圆规画圆,知道圆各部分的名称,理解圆心、半径、直径的作用,掌握圆的特征及半径、直径的关系。2.通过动手操作、小组合作等方式探究圆的特征,提升动手实践能力,发展空间观念。3.感受数学与生活的紧密联系。教学重点:理解并掌握圆的基本特征,能正确地用圆规画圆。教学难点:深刻认识圆的特征。教学准备:课件、直尺、三角尺、生活中的圆形物体、圆规等。

关 键 词：小组合作 数学与生活 动手实践能力 圆规 空间观念 教学实录 教学重点 教学难点 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]