浅析小组合作学习在初中道德与法治课堂的应用  

作　　者：陆春丹 

机构地区：[1]浙江省金华市金东区澧浦镇初级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第6期5-6,共2页

摘　　要：在初中道德与法治课堂,采取小组合作学习的方式能够集思广益,有效地弥补学生对于某些认识的不足,能够更好地助力学生内化知识,提高学生的思想政治素质、道德修养、法治修养和人格修养等。

关 键 词：小组合作学习 初中道德与法治课 人格修养 道德修养 内化知识 集思广益 思想政治素质 法治修养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]