创设有效情境 优化历史学习  

作　　者：顾海军[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市阜宁县明达初级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第6期62-63,共2页

摘　　要：由于时间和空间上的隔离,学生在学习历史时具有一定的认同难度。所以,要想高效开展历史教学,则必须把培养学生历史认同感作为主要抓手。一、创设语言情境,引发历史表达,教师在进行课堂教学时,可以创设语言情境,使学生积极地投人其中,进而高效地完成学习任务。

关 键 词：创设语言情境 课堂教学 创设有效情境 主要抓手 高效开展 认同感 时间和空间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]