新高考背景下广西普通高中历史校本教材开发的实践研究  

作　　者：简琦 

机构地区：[1]广西柳州高级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第6期84-86,共3页

基　　金：广西教育科学规划2021年度《新高考背景下广西普通高中教学与管理改革的实践研究》专项课题(批准文号:桂教科学【2021】22号)立项课题《新高考背景下的高中校本课程开发与实践》的研究成果,立项编号:2021ZJY854。

摘　　要：随着新高考政策的推行,普通高中历史教学面临着新的挑战和机遇。为了满足学生的个性化需求,提高历史教学质量,开发适合本地实际情况的历史校本教材显得尤为重要。本文旨在探讨新高考背景下广西普通高中历史校本教材开发的实践策略,为推进课程改革和提高历史教学质量提供参考。

关 键 词：校本教材开发 实践策略 高中历史教学 新高考背景 个性化需求 普通高中 新高考政策 课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]