优化初中历史课堂提问“四法”  

作　　者：胡富民 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦安县千户初级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第5期68-69,共2页

摘　　要：在历史教学中及时进行有效的课堂提问,可以激发学生的学习兴趣,使学生对历史知识产生强烈的求知欲望。笔者结合多年的历史教学经验,谈谈对有效课堂提问的看法。一、提问内容丰富化1.提出创新性问题。通过有效的课堂提问,能培养学生的思维意识。教师在教学过程中应该创新提问方式,从而活跃课堂气氛,提高课堂教学效率。

关 键 词：提高课堂教学效率 提问内容 有效的课堂 丰富化 历史课堂提问 活跃课堂气氛 激发学生的学习兴趣 学生的思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]