基于文化自信的小学英语跨文化意识培养  

作　　者：江薇薇 

机构地区：[1]江苏省连云港市幸福路小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第18期39-41,共3页

摘　　要：培养学生的“跨文化意识”是英语学科核心素养的重要任务,也是新时期英语教学增强学生文化自信的必然要求。教师要以培养跨文化意识为立足点,采取多样的教学策略和教学方法,促进信息技术与小学英语课堂教学的结合,创设英语文化交际情境,激发学生学习兴趣,帮助学生形成正确的跨文化认知,增强对中国文化的认同、对西方文化的理解,提高跨文化交流的能力。

关 键 词：跨文化意识 文化交际 文化自信 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]