核心素养下小学数学计算教学中算理算法的有效结合  

作　　者：郑雪晶 

机构地区：[1]仙游县榜头中心小学,福建仙游351256

出　　处：《亚太教育》2024年第9期59-61,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：核心素养视域下,小学数学计算教学过程中不仅要注重学生对算法的掌握,更要深化学生对算理的理解,提高学生数学计算能力,培养其创新思维。为实现这一目标,小学数学教师可以旧知引出新知,帮助学生理解算理算法;引入各种教具,加深学生对算理算法的理解;及时纠正学生错误,确保学生对算理算法的正确运用;组织计算教学探究活动,促进学生对算理算法的运用,实现知识的内化迁移。

关 键 词：核心素养 小学数学 计算教学 算理算法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]