基于大中小学思政课一体化建设理念下的课堂教学实践——以八年级《天下兴亡匹夫有责》一课为例  

作　　者：王鑫红 唐甜甜 

机构地区：[1]江苏省南京市建邺区教师发展中心 [2]江苏省南京市陶行知学校

出　　处：《华夏教师》2024年第12期120-122,共3页

基　　金：南京市“十四五”规划课题“大中小思政一体化建设视域下中小学生政治认同培育研究”(课题编号:LZD/2021/66)阶段性研究成果。

摘　　要：大中小学思想政治课程的一体化建设,是一项庞大而复杂的系统工程。这一工程的成功实施,不仅需要各个学段之间实现同步协作、共同发力,还要努力消除不同学段之间存在的隔阂,确保每个学段都能够坚守自己的教育责任,不出现任何疏漏。为了具体阐述如何有效推进这一系统工程,本文选取了部编版的初中道德与法治教材中,针对八年级学生的“天下兴亡匹夫有责”这一课题作为案例分析。从明确教学目标、整合教学内容、优化教学方式、活用教学资源几个角度提出更好推进大中小学思政课一体化的建设性举措。

关 键 词：思政课 一体化 课例分析 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]