教师法修订草案背景下师范专科教育应对策略探究  

作　　者：陶功胜[1] 

机构地区：[1]桐城师范高等专科学校学生处,安徽桐城231400

出　　处：《和田师范专科学校学报（维文版）》2023年第3期62-74,共13页

摘　　要：通过问卷调查和访谈从关注度、认同度、影响度三个层面探究师范专科学生对教师法修订草案的态度,认为政府、学校和学生要结合实际情况积极科学主动应对,以期为顺利对接新教师法的实施提前做好充分准备。

关 键 词：教师法 修订草案 师范专科 应对策略 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学] D922.16[政治法律—宪法学与行政法学]