小微课大作用——微课在小学语文写作训练中的应用探讨  

作　　者：张薇薇 

机构地区：[1]江苏省宝应县广洋湖镇中心小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第6期91-93,共3页

摘　　要：在小学语文教学中,写作训练是重要的一环,同时也是小学语文核心素养教育的重要内容。如今,在新课改背景下,以往言语引导形式的写作训练已经过时,如何创新写作训练的设计与模式,成为每一个教师亟待思考的问题。而微课作为教育信息化的代表性产物,能够为学生提供更为丰富的写作素材和更为宽广的写作思路,这无论是对学生写作能力的提升,还是对他们语文素养的发展,都是极为有利的。因此,在写作教学实践中,教师有必要做好微课的合理应用工作,借助小微课,展现大作用,提高教学质量。

关 键 词：写作思路 写作素材 教育信息化 创新写作 写作训练 语文素养 新课改背景下 小学语文写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]