平衡思维在地理事象时空演变问题中的实践与思考——以“河流地貌的发育与演变”为例  被引量:1

The Practice and Thinking of Balanced Thought in the Spatio-Temporal Evolution of Geographical Phenomena--Taking"Development and Evolution of River Landforms"as an Example

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作  者:冯媛媛 Feng Yuanyuan

机构地区:[1]浙江省龙游中学,浙江衢州324400

出  处:《地理教学》2024年第11期25-30,共6页Geography Teaching

摘  要:新高考对地理事象成因与动态变化过程更加重视。本文针对学生在解决相关问题中存在的不足,以“河流地貌的发育与演变”为例,以平衡思维为统领,通过“确立主题,搜集真题;精心筛选,整理改编;案例驱动,合作探究;自主构建,发展素养”的教学路径实施微主题教学,提升学生的地理问题解决能力,培养学生的高阶思维和地理学科核心素养。

关 键 词:平衡思维 时空演变 河流地貌 高中地理 

分 类 号:G633.55[文化科学—教育学]

 

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