夯实学生经验 发展科学思维——以“欧姆定律”教学为例  

作　　者：葛汉洪 吴耀东 

机构地区：[1]江苏省高邮市南海中学,江苏扬州225600 [2]江苏省宝应县广洋湖镇中心初级中学,江苏扬州225800

出　　处：《物理教师》2024年第6期43-46,共4页Physics Teacher

摘　　要：经验和思维相互依存,密不可分,辩证统一,协同发展.教材在优化了欧姆定律得出过程的同时存在疏离学生经验的问题.梳理出问题的4个具体表现并给出各自的解决方案,夯实了学生经验,突破了教学难点,发展了学生科学思维.

关 键 词：科学思维 欧姆定律 导体 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]