新高考中如何解决新情境问题  

作　　者：张晓琳[1] 时子豪 王利东 王国华[1] 

机构地区：[1]北京大学附属中学,北京100080 [2]北京市第一七一中学,北京100013 [3]中国人民大学附属中学分校,北京100086

出　　处：《物理教师》2024年第6期83-85,89,共4页Physics Teacher

摘　　要：自2020年北京新高考改革以来,物理试题中的新情境问题以“新”情境为素材,以模型建构为依托,考查学生提取信息、模型构建、迁移类比的能力.解决此类问题除了要注重对核心概念、规律的理解,最为关键的是通过对有效信息的分析、基于状态和过程,构建出恰当的物理模型.以近几年高考中的典型问题为例,探讨如何利用题干中的有效信息,解决此类问题.

关 键 词：新情境 新高考 有效信息 建模 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]