开放对话在大中小学心理健康教育一体化中的应用  

作　　者：董海涛[1] 王树江[1] 

机构地区：[1]上海海事大学心理健康教育与咨询中心,上海200135

出　　处：《现代教学》2024年第12期14-17,共4页Modern Teaching

摘　　要：开放对话作为一种参与性强的对话模式,通过邀请家庭和社会支持网络共同参与,可以有效改善家庭关系,促进学生心理健康。上海海事大学心理工作团队积极推广开放对话,在大学及中小学一体化实施心理健康教育,取得了显著成效。开放对话不仅促进了家校合作,也为学生提供了更加全面的心理支持,对推进大中小学心理健康教育一体化具有重要意义。

关 键 词：开放对话 大中小学一体化 心理健康教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]