蕴德导航:小学道德与法治综合评价的校本化实践  

作　　者：许宏[1] 

机构地区：[1]杭州市学军小学教育集团紫金港小学,浙江杭州310000

出　　处：《中小学德育》2024年第5期54-57,53,共5页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：“蕴德导航”小学道德与法治综合评价校本实施方案落实《小学道德与法治综合评价指南》要求,立足评价分项学习态度、认知水平、实践能力,设计覆盖目标、方法与结果的全面评价细则;提供记录“方法”,开发辐射全程的“生活成长录+学习记录册+实践档案袋”有机结合的评价载体;注重结果“获得”,创新多元协同的评价方式,支持学生德性成长,促进其对课程的深度学习、内化理解和多元获得。

关 键 词：核心素养 道德与法治 综合评价 校本实践 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]