绘本与幼儿音乐活动的有机结合策略研究  

作　　者：孙玉婷 

机构地区：[1]江苏省海安市第一实验幼儿园

出　　处：《求知导刊》2024年第12期119-121,共3页

摘　　要：绘本能够激发幼儿的学习兴趣,丰富幼儿的探究体验,培养幼儿的审美能力,提升幼儿的创造力,并促进幼儿的社会性发展。幼儿教师应结合绘本资源,创设具有趣味性的音乐教育情境,将绘本与幼儿音乐活动有机结合。阐述了将绘本与幼儿音乐活动有机结合的意义,并从多个角度探讨了将绘本与幼儿音乐活动有机结合的策略。

关 键 词：绘本 幼儿 音乐活动 结合策略 审美能力 社会性发展 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]