自然·游戏·课程:“绿野仙踪小驴友课程”的实践研究  

作　　者：周益 

机构地区：[1]江苏省常熟市大义幼儿园

出　　处：《求知导刊》2024年第13期131-133,共3页

摘　　要：在课程游戏化及自然主义教育两大教育理念的指导下,“绿野仙踪小驴友课程”以项目活动为抓手,着力于推进幼儿计划、发现、思考、创造的动态实践。基于江苏省常熟市大义幼儿园“绿野仙踪小驴友课程”的项目实施过程,提出通过挖掘地域资源,构建家长、教师合作平台,寻找课程实施新路径,助推课程的整体发展。

关 键 词：自然主义教育 课程游戏化 幼儿教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]