高职思政课线上线下混合教学的现实问题与应对策略  

作　　者：任爱红 孙由体 

机构地区：[1]江苏电子信息职业学院马克思主义学院,223003

出　　处：《中国教育技术装备》2022年第3期46-49,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2019年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“高职院校思政课亲和力现状及增强对策研究”(编号:19SZC-018);江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高职院校思想政治理论课信息化教学设计研究”(编号:D/2015/03/112);江苏省现代教育技术研究重点课题“基于现代信息技术的《法律与生活》教学有效性研究”(编号:2018-R-60526)。

摘　　要：开展高职思政课线上线下混合教学,优化教学设计,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,是“互联网+”时代提升思政课立德树人、铸魂育人质量的重要途径。针对当前普遍存在的重复式资源呈现、刷分式自主学习、客服式师生互动等现实问题,应摒弃狭隘思维,为发挥教和学的积极性而混合;增强信息化应用能力,为实现教和学的目标而混合,不断推进高职思政课线上线下混合教学,提高教学实效性。

关 键 词：高职 思政课 线上线下混合教学 网络课程平台 自主学习 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]