网络课程平台

作品数：165被引量：443H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：苏蕊徐宁闫国伦刘洁陈建海更多>>
相关机构：昆明医科大学西北大学惠州学院齐齐哈尔大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金高等学校教学质量与教学改革工程湖南省教育科学“十二五”规划课题全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于网络课程平台的“混合式”教学模式创新研究与实践
《知识窗（教师版）》2024年第3期105-107,共3页刘刘琴 贾丽 张红霞 
2022年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“基于网络课程平台的‘混合式’教学模式创新研究与实践”,项目编号:2022gszyjy-45。
互联网资源与信息技术在教学中的运用,不仅能改变原有的教学方式,还能大幅度提高教学的质量与效率,是现代教育发展的必然趋势。文章在研究“混合式”教学模式定义与实施方式的过程中,通过分析“混合式”教学模式的应用优势,提出以生为本...
关键词：网络课程平台 “混合式”教学模式 教学设计 
基于网络课程平台的设计学专业课程思政学习评价研究被引量：1
《美术教育研究》2024年第4期57-60,共4页陈亮 马磊 
江苏省2021年现代教育技术研究立项课题“基于网络课程平台的设计学专业类课程思政学习评价研究”(2021-R-94305);徐州工程学院2020年度教育科学研究课程思政专项课题“基于PDCA循环的工业设计专业课程思政建设路径研究”(YGJ-KC-2032)。
该文基于设计学专业的教学特点,提出了“内化理念、外化行为”的课程思政学习评价策略,梳理了设计学专业课程思政的共性融入点,提出了落实立德树人根本任务要求下的区分知识、能力、价值素养的课程思政育人评价模式转变,细化了“内化理...
关键词：课程思政 学习评价 设计学专业 网络课程平台 
基于网络平台的高校思政教育混合式教学研究被引量：1
《淮南职业技术学院学报》2023年第6期23-25,共3页陈丽丽 
2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题:“金课”视域下《马克思主义基本原理概论》课程线上线下混合式教学的研究与实践(项目编号:2020LSZ039)。
高校思想政治理论课应用网络混合式教学,是信息化时代实现思政立德树人教学目标的有效手段。针对当前存在的线上线下教学存在的问题,阐述了提高线上线下混合教学的均衡性,优化教学内容和教学考核评价机制,保证评价机制多元化等策略,以...
关键词：思想政治理论课 线上线下混合教学 网络课程平台 
基于SWOT方法的网络课程学习平台发展研究
《应用数学进展》2023年第6期2774-2780,共7页朱少威 王丹婷 王雪 张涵 孙嘉悦 李娟 
教育信息化的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革。处于“互联网+”的时代下,大学生越来越依靠网络技术和多媒体技术进行信息的获取,网络学习逐渐成为大学生在互联网时代下不可或缺的重要学习方式。为了解现在大学生网络学习现状...
关键词：市场调查 网络课程平台 SWOT 
青春是岁月最锋利的矛
《青年博览》2022年第22期13-13,共1页仇士鹏 
我曾无数次在网上刷到北大的课堂与实验室,尤其是在韦东奕火了后,经常能刷到他的教学视频,但我从来不看;在一家网络课程平台上有很多清华北大的课程,但我从来不学。有一个潜在的声音告诉我:没必要!我们是两个世界的人,虽然共存于同样的...
关键词：教学视频 网络课程平台 终其一生 天地之间 课堂与实验 
新作快读 青春是岁月最锋利的矛
《中学生百科》2022年第26期38-39,共2页仇士鹏 
我曾无数次在网上刷到北大的课堂与实验室,尤其是在韦东奕火了后,经常能刷到他的教学视频,但我从来不看;在一家网络课程平台上有很多清华北大的课程,但我从来不学。有一个潜在的声音告诉我:没必要!我们是两个世界的人,虽然共存于同样的...
关键词：教学视频 网络课程平台 天地之间 快读 课堂与实验 
基于网络课程平台的《运输安全实务》理实一体教学探讨
《中国储运》2022年第9期173-174,共2页李小蔓 李军 
四川交通职业技术学院教学专项资助项目项目编号2021-JG-05。
“互联网+”的网络课程平台线上课程教学因其具有互动性、灵活性而拓展了教学空间,又因可开发的持续特性能够促使课程教育资源有效整合,所以高职教育基于“互联网”+的网络课程教学改革近几年发展迅速、成效丰硕。1.课程性质。《运输安...
关键词：专业核心课程 网络课程平台 运输安全 教学空间 高职教育 理实一体教学 教育资源 互联网 
依托网络课程平台构建专升本分层教学的实践——以Web程序设计基础课程为例
《常州信息职业技术学院学报》2022年第3期31-34,47,共5页叶根梅 
2021年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2021264);2020年度安徽省高等学校省级质量工程项目“网页设计与制作”(2020kfkc541)。
针对专升本学生存在知识储备不一和学习基础差异大等问题,提出依托网络课程平台的信息化教学功能和技术优势,构建专升本分层教学模式,以提高教学针对性。基于网络课程平台,获取和分析学生的学习数据,从教学资源、教学活动和教学评价三...
关键词：网络课程平台 专升本 分层教学 
高职思政课线上线下混合教学的现实问题与应对策略被引量：1
《中国教育技术装备》2022年第3期46-49,共4页任爱红 孙由体 
2019年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“高职院校思政课亲和力现状及增强对策研究”(编号:19SZC-018);江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高职院校思想政治理论课信息化教学设计研究”(编号:D/2015/03/112);江苏省现代教育技术研究重点课题“基于现代信息技术的《法律与生活》教学有效性研究”(编号:2018-R-60526)。
开展高职思政课线上线下混合教学,优化教学设计,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,是“互联网+”时代提升思政课立德树人、铸魂育人质量的重要途径。针对当前普遍存在的重复式资源呈现、刷分式自主学习、客服式师生互动...
关键词：高职 思政课 线上线下混合教学 网络课程平台 自主学习 
美育与微课的碰撞
《平安校园》2021年第5期34-37,共4页郑湉 
随着“互联网+”在教育领域的普及,微课在技术上的实现已经不是一件新鲜事。但早期微课多见于线上教育等培训机构,或慕课等专业网络课程平台。在中小学校园中,传统面授的教学方式,未能快速与微课这一“新”授课形式发生有机结合与碰撞,...
关键词：传统面授 网络课程平台 中小学校园 授课形式 微课 互联网 教学方式 线上教育 
全选清除导出
共17页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部