高中语文阅读类实践作业中评点批注法的应用  

作　　者：王军 

机构地区：[1]广东省广州市花都区教育发展研究院

出　　处：《读写月报》2024年第9期12-16,共5页

基　　金：广东省广州市教育科学规划2024年度重点课题“核心素养导向下高中语文课外作业差异化设计与实施研究”(编号:202315880)的阶段性成果。

摘　　要：《现代汉语词典》第7版对“阅读”和“作业”的解释分别为:“看(书报等)并领会其内容”“教师给学生布置的功课”。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》强调,学生“阅读要有笔记,记下自己思考、探索、研究的心得”。因此,阅读作业其实就是学生利用好自己的课外时间自主阅读并简单记录阅读体会的过程,老师可利用课堂部分时间鼓励学生适时交流、分享自己的心得。基于此,如何提升学生阅读的积极性和效率是教师布置阅读类实践作业时所要思考的问题。

关 键 词：课外时间 实践作业 自主阅读 高中语文阅读 阅读作业 高中语文课程标准 评点批注 阅读体会 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]