职教改革背景下高职院校公共危机教育体系建设研究  

作　　者：胡进 

机构地区：[1]湖南司法警官职业学院,湖南长沙410131

出　　处：《文教资料》2024年第3期181-185,共5页

基　　金：2022年度湖南省教育厅科学研究项目“职教改革背景下高职院校公共危机教育体系建设研究”(22C1085)。

摘　　要：本文总结了在职教改革背景下,高职院校公共危机教育需要在教育内容、教育手段、教育组织和教育资源等方面凸显职业教育的应用性、技术性、社会性和灵活性的新要求,并就目前高职院校公共危机教育存在的问题进行概述并分析其成因。本文结合职教改革新要求,提出高职院校应构建公共危机教育体系,即在内容设置、手段支持、组织管理、资源配置和评价反馈方面进行整合,实现从知识传授到能力培养、从理论学习到虚实体验、从自我管理到多元融合、从知识普及到价值引领、从单一评价到增值评价的转变,促进高等职业教育的高质量发展。

关 键 词：职教改革 高职院校 公共危机教育 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]