“五进五促” 提升中学田径教学效果  

作　　者：胡娟 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区高桥金帆实验学校,浙江杭州311200

出　　处：《中国学校体育》2024年第5期30-32,共3页

摘　　要：田径类运动是中小学体育课程中重要的学习内容。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》理念下,在实施田径大单元教学时,笔者立足核心素养,聚焦“提高运动能力和规避运动损伤”两个关键问题,通过进门促“知”、进益促“型”、进步促“技”、进深促“质”、进阶促“惯”五个阶段,发展学生的核心素养(图1)。

关 键 词：核心素养 体育与健康课程标准 运动损伤 中小学体育课程 田径 五进 中学田径教学 大单元教学 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]