普特融合背景下的班级生态与跟进策略  

作　　者：洪敏亚 

机构地区：[1]江苏常州市西新桥小学

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第6期4-8,共5页Class Adviser

摘　　要：当下的教育现状,许多老师感慨:特需儿童怎么越来越多了呢?是真的吗?从整体数量来看,答案肯定是否定的。这些年国家对特殊教育越来越重视,老百姓对教育的需求也越来越高,过去走不出家庭的特需孩子,现在也有机会走向家门口的学校“随班就读”,情况严重的可能会去特教机构、康复中心。某种程度来看,是时代发展更文明了,教育越来越精细化了。教育普惠、医康教结合、让每个孩子都能人生出彩……这些已经是我们老师耳熟能详的词句。在教育新的高地上,悦纳特需儿童成为教育者的神圣使命。

关 键 词：康教结合 康复中心 特殊教育 老师 随班就读 悦纳 精细化 教育现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]