高中化学表现性教育评价实践策略  

作　　者：胡锦阳 

机构地区：[1]浙江省宁波市惠贞书院

出　　处：《教育》2024年第16期30-32,共3页Education

摘　　要：表现性教育评价是一种被广泛应用于教育领域的综合性评价方式,与传统的测验评价、结果性教育评价方式相比,表现性教育评价不仅关注学生对学科知识与技能的掌握情况,也包括学生学习态度、努力程度、进步程度、问题解决能力等多方面的学习评价指标,强调对学生实际学习行为与学习过程的观察分析,从而依照学生实际表现来评价学习发展,为学生后续学习指明方向,指点迷津。

关 键 词：高中化学 综合性评价 后续学习 指点迷津 问题解决能力 知识与技能 教育评价方式 学习评价指标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]