创意阅读路径之“理-聚-探-移”——以《红楼梦》的整本书阅读为例  

作　　者：李小军 

机构地区：[1]湖南师范大学附属中学 [2]湖南师范大学文学院

出　　处：《现代阅读》2024年第14期34-39,共6页Modern Reading

摘　　要：“整本书阅读与研讨”是最新版普通高中语文课程标准(新课标)18个学习任务群中的第一个:“旨在引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯。”依据新课标要求,《红楼梦》是学生在高中必修阶段需要阅读的文学类名著之一,这部作品的整本书阅读也是统编版高中语文必修下册第七单元的单元任务。

关 键 词：整本书阅读 高中语文 读书方法 创意阅读 文学类 阅读视野 新课标要求 单元任务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]