龙狮精神在小学班级文化建设中的实践与影响  

作　　者：赵霞 

机构地区：[1]上海市杨浦区控江二村小学

出　　处：《教育》2024年第14期81-83,共3页Education

摘　　要：一、龙狮精神应用于班级文化建设中的具体实施(一)班级龙狮文化建设的目标制定依托学校龙狮社团活动的开展,基于本班班风、学生性格特点、身体素质等基本情况,聘请专业龙狮教练开展活动。在活动过程中,提升学生的身体素质,同时培养学生集体主义精神,同心协力完成每一次表演。校园龙狮文化阳光健康、拼搏向上,在活动过程中能够增强文化自信,促进学生知行合一、自强不息。

关 键 词：班级文化建设 集体主义精神 龙狮 知行合一 社团活动 身体素质 开展活动 增强文化自信 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]