焊接加工工学一体化教学模式的教学方法研究与实践  

作　　者：罗春晓[1] 

机构地区：[1]铁人学院(大庆技师学院、大庆职业学院、中共大庆油田委员会党校),黑龙江大庆163255

出　　处：《新潮电子》2024年第6期211-213,共3页

基　　金：黑龙江省技工教育“十四五”规划课题“技工院校焊接加工专业工学一体化课程体系建设的研究”(JG20230005)。

摘　　要：焊接加工是一门综合性、实践性都很强的学科,要求学生既要掌握全面的理论知识,又要掌握扎实的实践技能。但目前高校焊接加工的教学模式存在理论与实践脱节、缺乏创新、教学方法单一等多方面问题。针对这些问题,文章提出了焊接加工工学一体化教学模式,致力于将项目式教学、团队合作教学、实践导向教学以及创新思维训练相结合。这种教学模式有助于全方位地提高学生在焊接加工专业的实践能力、团队合作能力和创新能力。文章还介绍了每种教学方法的具体实施步骤和评价方法,明确了综合教学模式的独特优势。

关 键 词：焊接加工 一体化教学模式 项目类型教学 团队合作 创新思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]