追求逆向设计 打造高效课堂——以“免疫系统的组成和功能”为例  

作　　者：谷荣生 禹萍 

机构地区：[1]安徽省当涂第一中学,243100 [2]安徽马鞍山市教科院,243000

出　　处：《中学生物教学》2024年第11期45-47,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以“免疫系统的组成和功能”为例,运用逆向思维进行逆向设计。整体着眼于大概念,将教学设计详细落实到教学的每一个环节,先通过明确学习目标,树立以“学生为主”的理念;再通过评估确定教学过程,重视知识的建构,以实现培养学生思维习惯,激发学生的学习动力,使学生真正理解概念教学目标,提高课堂效率。

关 键 词：逆向设计 学习目标 知识建构 思维习惯 学习动力 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]