强化课外阅读,优化想象作文教学  

作　　者：陈颖滨 

机构地区：[1]福建省南安市园美小学

出　　处：《作文成功之路》2024年第14期62-64,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：想象作文是常见的体裁,不仅风格独特,而且能有效培养学生的想象能力、创造能力和写作能力。然而,传统的想象作文教学往往存在闭门造车的现象,严重制约了学生的健康成长,浪费了宝贵的教学资源,导致想象作文变得不那么重要。针对这种情况,优化想象作文教学,提高学生的写作能力,无疑是重中之重。阅读和写作紧密相连,大量阅读能丰富学生的认知,激发他们的想象力与创造力。因此,教师可以从课外阅读的角度,围绕“以读促写”的理念指导学生写想象作文。

关 键 词：想象作文 有效培养 教学资源 以读促写 课外阅读 风格独特 想象能力 大量阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]