精准优质多元普惠:新时代高层次教师人才培育的广东行动  

Quality and Equity as Priority Areas of Guangdong Province in Teacher Development in the New Era

作　　者：钟罗金[1,2] 王红 Zhong Luojin;Wang Hong

机构地区：[1]华南师范大学教师教育学部 [2]广东省中小学“百千万人才培养工程”项目执行办公室,广东广州510631

出　　处：《中国基础教育》2024年第6期71-73,共3页Basic Education in China

基　　金：广东省哲学社会科学研究基地“粤港澳大湾区教师教育与教师能力测评研究中心”、广东省普通高校人文社科重点研究基地“华南师范大学基础教育与教师教育研究中心”资助项目的研究成果。

摘　　要：广东省中小学“百千万人才培养工程”已实施20余年,在高层次教师人才队伍建设方面积累了丰富的经验。新时代教师队伍建设面临新形势和新要求,广东省在继承中主动创新,通过接力培养、调整结构和规模、协同培养、“一人一案”和倾斜乡村等方面的创新,培养了大批高水平教师,引领全省教师队伍素质整体提升,在顶层设计、培养模式、培训方式和评价机制等方面探索出一系列创新经验,逐步形成了高层次教师人才培养的广东方案。

关 键 词：教师培养 教师队伍建设 高层次教师人才 百千万人才培养工程 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]