教育生态视角下构建医学学历继续教育在线教学体系的研究  

Research on Constructing Online Teaching System of Continuing Medical Degree Education from the Perspective of Educational Ecology

作　　者：胡洋 李瑶 杨小蕾 HU Yang;LI Yao;YANG Xiao-lei(Kunming Medical University,Kunming,Yunnan 650000,China)

机构地区：[1]昆明医科大学继续教育学院,云南昆明650000

出　　处：《云南开放大学学报》2024年第2期60-67,共8页Journal of Yunnan Open University

基　　金：云南省教育厅2023年科学研究基金项目“智能技术支持下边疆民族地区基层医生岗位胜任力的因材施教”(2023Y0726);云南省教育厅2023年本科教育教学改革研究项目“智慧教学环境下云南省乡村医生在职培养模式优化研究”(JG2023020);中华医学会医学教育分会继续医学教育学组2021年度教育管理课题“教育生态学视角下构建高等医学学历教育在线教学体系的探索与研究”(21XL002)。

摘　　要：从教育生态学的视角出发,结合目前医学学历继续教育在线教学的实际开展情况,探究了医学学历继续教育在线教学生态中的生命发展过程、生态位平衡、生态主体进化、营养物质传输以及限制因子和花盆效应五个方面的问题,并从人才培养目标、教学流程、教学平台、教学内容、学习支持和评价五个维度,构建医学学历继续教育在线教学体系。From the perspective of education ecology,this study explores problems of online teaching in continuing medical degree education from the following five aspects,including life development process,ecological niche balance,ecological subject evolution,nutrient transmission,limiting factors and the flowerpot effect,in viewing the actual development of online teaching in medical continuing education.It proposes constructing an online teaching system for medical degree continuing education across five dimensions:educational goals,teaching process,teaching platform,teaching content,learning support,and evaluation.

关 键 词：学历继续教育 教育生态学 在线教学 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]