以学习者为中心的中职思政课全程多维增值评价体系实践研究  

Full,Multidimensional,Value-added Evaluation System of the Learner-centered Ideological and Political Course in Secondary Vocational School

作　　者：马侨惠 尹秋实 MA Qiaohui;YIN Qiushi

机构地区：[1]亳州幼儿师范学校,安徽亳州236800

出　　处：《兰州职业技术学院学报》2024年第3期13-16,共4页JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE

基　　金：2023年安徽省教育科学研究项目“中职‘大思政课’教研共同体数字化转型研究”(项目编号:JK23022)。

摘　　要：新时代的职业教育评价理念要求以学习者为中心。为克服当前中职思政课评价中存在的诸多不足,需构建中职思政课全程多维增值评价体系。该评价体系以“育人为先,有效评价”为核心,能促进学生对思政课真学、真懂、真信、真用;要立足“大思政课”协同育人,立足课堂主阵地,有效拓展学生的学习时间与空间。

关 键 词：学习者为中心 教育评价 思政课 增值评价 中职教育改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]