新高考是否促进了学生自主选科?  

作　　者：周建华 单正义 覃红霞 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院

出　　处：《新华文摘》2024年第12期116-118,共3页

摘　　要：问题提出2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的发布拉开了新高考改革的序幕,并将“增加学生的选择性,分散学生的考试压力,促进学生全面而有个性的发展”作为高考综合改革的基本价值取向之一。截至目前,全国29个省份先后分五批启动新高考改革,其中6个省份采用“3+3”模式,23个省份采用“3+1+2”模式。

关 键 词：新高考改革 考试招生制度改革 考试压力 高考综合改革 个性的发展 基本价值取向 选科 自主 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]