作文教学中如何引导学生写出真情实感  

作　　者：张静 

机构地区：[1]驻马店市第二十初级中学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第7期50-51,共2页Henan Education

摘　　要：作家徐则臣说:“写作必须真诚,文学必须认真。”新课标也明确提出,要重视观察,重视思考,要讲真话,讲实话,讲心里话,不讲假话、空话,鼓励学生负责任地陈述自己的看法,表达真实情感,培育科学理性精神。一、写真情作文的心理分析从读者角度来分析,一篇文章不管写的是大事还是小事,读者认为它好,是因为有共鸣。一篇作文的语言优美、构思精巧,但内容脱离生活,就很难引起读者的共鸣;相反,如果内容真实地描写了作者的心声,就很容易激起读者的阅读欲望。学生难以写出有真情实感的作文,主要有以下几个原因:一是学生没有认识到生活的意义,总认为好作文在作文选中、在书本中,因而写作时不关注生活,一写作文就想虚构或仿写。

关 键 词：阅读欲望 作文教学 读者角度 真情实感 真实情感 仿写 新课标 科学理性精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]