课程思政融入高职院校应用文写作课程教学路径探析  

作　　者：郑金荣 

机构地区：[1]广东财贸职业学院

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第6期68-70,共3页

基　　金：广东财贸职业学院2021年度校级重点课题“课程思政和能力本位双重视域下的高职应用文写作课程教材建设及教学策略研究”(项目编号:20210101)。

摘　　要：教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,要将课程思政有机融入课堂教学的全过程,不断提升教师课程思政的能力。应用文写作是高职院校的公共基础课程,是应用性和实践性较强的一门课程,具备实用性、人文性和工具性,是高职院校落实立德树人根本任务的重要体现。应用文写作除了培养学生的写作能力外,还需要有效融入思政元素,才能真正提升应用文写作教学质量,充分发挥其育人功能。

关 键 词：课程思政 公共基础课程 高职院校 立德树人 有效融入 应用文写作 课堂教学 思政建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]