揭示“繁荣”动因 探寻“潜力”密码——对“基于杭州近十年GDP及相关数据的分析”一课的点评  

作　　者：王红权 

机构地区：[1]浙江省杭州市基础教育研究室

出　　处：《中国数学教育（初中版）》2024年第6期45-46,共2页

摘　　要：选择合适的统计量描述杭州市的“繁荣”,并探寻城市发展“潜力”的密码,是一个具有挑战性的驱动性问题.执教教师用数学的眼光引导学生发现问题,用统计的思想解决问题,发展了学生的数据观念、模型观念等数学核心素养.

关 键 词：综合与实践 统计案例 课例点评 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]